教育互动录播系统四大价值：

一、继承优质教育资源。

教育是百年⼤计划出现在长期教育过程中⼤定量教育工作者、特级教师和教师为中国的教育事业做出了巨大努力。教育案例教育的内容是教育的财富，应该通过教育互动录播系统进行。

二、间接平衡教育。

通过高质量的教学资源⽹络⼿无论时间、客体，实现优质教学资源的共享⽋发达地区也可以享受教学

资源使教学条件差的学校也能享受到高质量的教学资源，相当于间接实现平衡教育⽬的。

三、规范学习⽅式。

教育互动录播系统可以如实记录教学场景，并作为学习平台上传到开放学习平台⽣，不受时间和地域的影响，随时随地参与⼆次学习，多学习，加深理解，提出，⾼掌握知识的能力⼒。

四、教学反思。

教师可以通过实时录制课程进入实时录制课程⾏后来，我们观察或邀请其他教师一起观察，发现在教学过程中没有发现⾜与不⾜，以后再教在这个过程中逐渐提到⾼教学⽔平。

采⽤先进，可靠⾳视频管理教学系统⼀线师⽣，管理维护⼈会员、教学管理和质量评价⼈员提供⼀个统⼀推进软硬件平台教学设备管理、教学流程管理、教学资源管理⾰，教学⼿段的⾰新和教学质量的提升。

这就是教育互动录播系统的价值所在。相信在不久的将来，教育互动录播系统将得到推广⼴对于更多的学校，教育机构也将多给老师和学习⽣带来⽅便和益处。